小学语文低年级趣味识字教学方法

• 作者: 叶晓玲
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 象形结合 字谜游戏
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 经验
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.12.071

摘要

低年级语文识字是小学语文学习的基础和关键,新课标对小学阶段语文识字教学提出更高的要求,其中就包括培养低龄儿童语文识字的兴趣,培养学生公正规范的书写习惯等.因此,高效有趣的识字教学方法对低年级学生来说是非常重要.