职业学校C语言积极课堂教学实践

• 作者: 黄权
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 理论实践相结合 微课制作 高职教育 实践方法
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《C语言程序设计基础》这节课程是中国高校必修课程之一,同时也是高等职业技术学校的信息类专业的必修课程,教学目的是使学生掌握这门计算机行业的高级程序设计语言,学会通过C语言熟练运用一些基本的程序设计和程序调试的思维和方法,拥有一定的独立编程能力.但是,《C语言》是一门理论复杂但实践运用需要大量经验的课程,因此C语言的学习需要任课老师亲力亲为改进课堂教学质量,注重理论实践的结合,有效提高学生C语言的实践运用能力,充分调动学生对C语言学习的积极性.