小学低段数学教学中的导入艺术分析

• 作者: 宋昀霏
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 低段 导入艺术 多媒体
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 1454
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1986

摘要

低年级的小学生课堂注意力差,对学习的重要性认知不清晰,这些都影响着他们在课堂上的学习状态.只有让学生保持最佳的学习状态,才能真正实现高效课堂教学.导入作为课堂教学的第一环节,在其中起着至关重要的作用.导入效果的好坏直接影响着整个课堂教学能否奏出和谐乐章.因此,小学数学教师在进行低段数学教学时,一定要注重导入艺术的研究,积极采用引人入胜的课堂导入,让小学生以最好的状态进入数学学习中,为高效课堂的成功构建奠定良好的基础.