作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文从英语核心素养的四维目标入手,结合课堂设计案例,探究如何利用合作学习培养小学生英语核心素养.课堂设计具体包括:创设真实情境、精心设计任务、小组合作、成果展示和评价环节,重点探讨如何形成有效的小组活动.
推荐文章
浅析基于小组合作学习培养小学生的语文核心素养
小组合作学习
小学生
语文核心素养
浅谈小学生小组合作学习
小组合作学习
参与度
合作意愿
基于核心素养的小学语文小组合作学习策略
核心素养
小学语文
小组合作学习
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用合作学习培养小学生英语核心素养的实例探究
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 合作学习 小学生 英语核心素养
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (49)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学生
英语核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导