浅谈独立学院青年教师教学能力的提升策略——以常州大学怀德学院为例

• 作者: 马蕾
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 青年教师 教学能力提升 影响因素 解决方法 学生视角
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高技能人才
• 页码范围: 164,169
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.099

摘要

独立学院致力于高素质、实用型人才的培养,为此需要一批具备高水平教学能力和科研能力的教师队伍.本文以常州大学怀德学院为例,面向在校学生进行问卷调查,分类、归纳出学生对于青年教师课堂管理、教学方法的意见或建议,浅析影响怀德学院青年教师教学能力的重要因素,为寻求提升青年教师的教学能力方法提供参考.