论达尔克罗兹教学法对中职音乐理论课的启示

• 作者: 黄馨瑶
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 达尔克罗兹教学法 中职 音乐课程 启示
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

音乐课程具有较强的艺术性,能够有效促进学生各方面能力的提升.随着社会经济的快速发展,人们对音乐课程的重视度越来越高,音乐课程的目的已经不是单一地让学生学会唱歌,同时也要求学生能够掌握相应的音乐理论,让学生达到学以致用的效果,从而更好地推进我国中职音乐课程的快速发展.阐述达尔克罗兹教学法对学生的本质要求以及对中职音乐理论课的启示.