职业教育智慧课堂教学设计研究

• 作者: 郑晓星
• 来源期刊: 开封文化艺术职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 "三教"改革 信息化 智慧课堂
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-7853.2021.12.027

摘要

在数字经济时代,职业教育智慧课堂除了要适应数字核心技术在教育领域的运用与推广外,还有着职业教育自身的教学规律决定的属性或特征,这些特殊性表现在教学内容、教学对象、教学方法与职业教育信息化建设路径方面.职业教育智慧课堂的教学设计要遵循以学生为中心、紧跟数字技术发展、培养教师数字素养与坚持教育的职业性等原则.职业教育智慧课堂的教学流程,按任务的完成过程可以基本分为明确任务与背景知识学习、学生模仿、实际动手操作及提交工作成果4个阶段;按每一次课的时间顺序,可以分成课前、课中与课后三个部分.