专业社团与应用型本科课程教学融合途径探索——以大学英语为例

• 作者: 余惠兰 覃定新
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 专业社团 第二课堂 教学融合 人才培养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.01.107

摘要

专业社团作为重要的第二课堂组织形式,在促进人才培养质量提升方面起着重要的作用.但当前一些高校专业社团,多以独立的第二课堂形式开展活动,与课程教学的融合度还有待提高.了解专业社团在人才培养方面的作用、分析专业社团与课程教学融合的可行性,探究专业社团与应用型本科课程教学的融合途径,有利于丰富教学模式和拓宽人才培养途径.