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摘要:
随着新课改的不断推进,传统的单一化、固定式的教学模式,已经不能较好地满足小学数学课堂的教学需要,也不利于强化对学生数学综合素养的培养,还需要小学数学教师积极地强化认识,并积极地在教学中引入多元化的教学模式,以充分的借助有效地教学方法来优化和改进小学数学课堂教学,进而给学生浓浓的新鲜感,让课堂的教学效率更高、质量更好,促进学生学科素养的有效化培养.本文将就多元化教学模式在小学数学课堂教学中的应用进行讨论.
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文献信息
篇名 多元化教学模式在小学数学课堂教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 多元化教学模式 小学数学 课堂教学 应用 研究
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 1495-1496
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.2043
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研究主题发展历程
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多元化教学模式
小学数学
课堂教学
应用
研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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