工科背景下风景园林专业植物类课程教学及考核评价改革的研究与实践

• 作者: 任亚萍 周勃
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 关键词: 风景园林 植物类课程 教学及考核评价
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 200-202,207
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2021.18.069

摘要

植物类课程是风景园林专业非常重要的核心课程.河南城建学院风景园林专业是在工科背景下发展多年、培养具备较强实践能力和创新意识的高级应用技术型人才的专业.该文介绍了风景园林专业植物类课程的教学内容、课程创新、考核方式改革等,分析了此类课程在教学和实践中存在的问题和不足,并对解决这些问题进行了探讨,以期提高工科院校植物类以及相关课程的整体教学成效.