浅谈幼儿园区域环境的创设与活动中师幼互动策略

• 作者: 程广趁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 师幼互动
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0259-0259
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

区域活动因活动气氛相对宽松,活动形式相对灵活多样, 幼儿自主选择喜欢的区域将学习与生活融为一体,幼儿在区域 中最大空间的展现自己的主动性、独立性、创造性,促进了幼 儿身心全面和谐发展。我在区域活动教学中,更多地思考:如 何让区域活动发挥它的教育价值?如何让孩子在们在区域活动 中健康发展?下面浅显的谈谈工作中的做法: 《指南》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环 境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我在创设区域环 境时,根据目标投放各种活动区的材料,同时材料还蕴含着能 使幼儿产生探索行为、发展探索能力这样的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程广趁	静海区团泊镇第一中心幼儿园	2	0	0.0	0.0