大学生学业拖延行为差异及成因研究

• 作者: 刘婷 李铁宁
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 大学生 学业拖延行为 方差分析
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 176-179.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

学业拖延行为在大学生群体中非常普遍，严重影响了大学生学业发展。为了解大学生学业拖延的现状及差异情况，探究各因素与学业拖延的关系，论文运用方差分析，对227名在校大学生学业拖延行为进行了实证研究。研究结果表明：自主学习在不同性别上的差异显著，复习备考在不同专业类别之间大学生的拖延情况的差异最显著；各年级学业拖延情况差异明显，其中大二学生最严重；学习动机和懒惰的主观原因是造成学业拖延行为的最主要原因。