小学语文高年级随堂习作教学的现状及优化策略

• 作者: 马惠珍
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学 语文 随堂习作
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

随堂习作属于巩固学习知识的一种有效手段,在随堂习作中,教师能够充分了解到学生对于近期所学知识的掌握程度.但在随堂习作中也会呈现出多种问题,包括学生在态度不够端正,或教师对于随堂习作的准备不够充分等,影响到了随堂习作开展效果.为此,文章中对于当前小学高年级语文随堂习作中存在的问题进行了总结,同时在此基础上提出了相应的优化策略.