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摘要:
"1+X"BIM等级证书试点的难点在于课证融通.在广泛调研、深入思考的基础上,提出课证融通下如何开展人才培养方案改革、五大模块的考点课程标准及考评方式改革、三教改革、教学资源准备等各方面工作的思路.
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文献信息
篇名 基于"1+X"BIM中级管理方向课证融通的思考
来源期刊 山西建筑 学科
关键词 BIM 中级管理方向 课证融通 三教改革
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 建筑业管理与政策研究|construction industry management and policies research
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13719/j.cnki.1009-6825.2021.11.069
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研究主题发展历程
节点文献
BIM
中级管理方向
课证融通
三教改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
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284361
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