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摘要:
与澳大利亚相对成熟的职业教育体系相比,我国的高职院校存在着一些问题,也面临着一定的挑战.国际认证标准并不能无条件的使用,对其"本土化"应用的研究是必要的.因此文章通过系统的分析,开发出一套充分考虑地域、行业及本院专业特点,在明确工程类专业人才培养理念与目标的基础上,适用于我国高等职业教育的特色鲜明工程类专业建设、评价的标准化建设技术路径.
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比较教育
教学特色
高职教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中澳工程类职业教育体系对比研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 国际认证标准 工程类专业标准 TAFE职业教育
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 管理与标准化
研究方向 页码范围 223-225
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
国际认证标准
工程类专业标准
TAFE职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
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14
总被引数(次)
2459
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