提高高职建筑工程专业教学质量策略

• 作者: 张来全
• 来源期刊: 建筑·建材·装饰
• 关键词: 高职教育 建筑工程专业 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 应用研究
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: TU-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3024 .2021.10.076

摘要

在高职建筑工程专业的教学工作中,保证每一名学生都能够接受良好的教育,获得建筑技能、素养的有效提升是最基础的工作目标,为此提高课堂教学质量至关重要.然而从当前的建筑工程专业教学状态来看,其教学质量与人才培养要求存在差距,这在一定程度上影响了学生的职业发展.文章结合本人实践教学经验,在文中先对提高高职建筑工程专业教学质量的必要性进行阐述,之后对影响高职建筑工程专业教学质量的因素进行了讨论,最后对提高高职建筑工程专业教学质量策略予以分析,希望能够在提高高职建筑工程专业教学质量的同时,也能够为建筑人才的培养带来助力.