电子技术类基础课程创新性拓展实践教学研究

• 作者: 柴黎 李红 夏成蹊
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 拓展实践 教学层次 工程化实践教学方式 多元化科学考核
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对电子类创新性实践教学开展研究,通过分析传统教学中存在的问题,将实践教学划分为认知实践、基础训练、综合训练和创新训练四个层次,探究融入竞赛的创新性工程化实践教学方式, 加强实践课程教学条件创新实验室的建设,遵循多元化的科学考核方式.通过创新思维、方案设计、方案审核、设计定型等理论教学与实践教学相结合的创新训练,逐步形成运用知识分析和解决问题的能力,全方位提高学生的实践创新能力.