试论小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性

• 作者: 郭霈敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 授课活动 思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

从现阶段的实际经验来看,在小学时期就培育出学生的良好数学素养以及数学运用能力,对于学生的未来十分关键,与此同时,还可以高效地点燃小学生对于数学的兴致.所以,就需要教师加以注重,借助于行之有效的手段,来提升小学数学授课的成效.在这种形势之下,课堂中融入思想方法的关键性也更加突显.下文将对这部分内容予以简要论述.