基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络教学存在教师角色淡化和教学管理弱化的弊端,任务驱动教学法有效弥补了这一不足,从而保证了网络教学的效果。本文借鉴杠杆原理,对网络教学环境下任务驱动式教学模式的作用机理进行了解读,探讨了网络教学环境下任务驱动式教学模式的特征和应用过程,并以战略管理课程网络教学为案例,验证了网络教学环境下任务驱动式教学模式的效果和不足。
推荐文章
小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索
信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
利用网络平台实现“双主模式”的任务驱动教学
“双主模式”
信息技术
任务驱动
教学网站
网络环境下任务驱动学习模式的研究与实践
网络环境
任务驱动
自主/协作学习模式
行动研究
任务驱动式实践教学模式研究
任务驱动
分层次教学
教学模式
技能训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络教学环境下任务驱动式教学模式研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 任务驱动 网络教学 教学模式 战略管理
年,卷(期) 2021,(41) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 167-171.
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
网络教学
教学模式
战略管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
论文1v1指导