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摘要:
中国优秀的传统文化在历史的长河中不断的积淀,形成了具有中国特色的文化特征,而语文学科正式传统文化的体现。通过改善教师教学方式,有意识的将传统文化渗透到语文课堂中去,在拓宽学生视野的同时提升语文课堂的艺术性。在传统文化的熏陶中提高学生文化底蕴,养成良好学习习惯。
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高中语文课堂教学
传统文化渗透
传统文化引入语文课堂的研究
传统文化
语文课堂
研究
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文献信息
篇名 传统文化在小学语文课堂的渗透
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 传统文化 小学 语文课堂
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0086-0086
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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传统文化
小学
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研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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