多媒体联合CBL教学在妇科教学中的应用探究

• 作者: 陈君玉
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 妇科教学 多媒体 CBL教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 药膳大讲堂
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的 探究妇科教学中应用多媒体联合CBL教学的应用效果.方法 在本院妇科进行实习的医学生当中随机抽选出50例,实习生实习时间范围为2017年7月-2020年9月,根据单双号形式对其进行分组,单号对照组应用单一多媒体教学,双号试验组采用多媒体联合CBL方法教学,比较两组实习生理论知识、专业技能以及教学满意度和教学质量差异.结果 试验组实习生理论知识与操作技能分数明显更高,相比对照组差异显著(P<0.05);试验组实习生搜集材料能力、分析解决问题能力、自主学习能力、学习积极性、主动性、理论联系实际能力、创新意识、学生学习兴趣得到了显著提升,两组比较差异显著(P<0.05);两组实习生生物安全意识变化较低(P>0.05).结论 多媒体联合CBL教学在妇科教学中应用效果良好,应用价值较高.