混合式教学模式在临床药学专业本科实习理论教学中的应用

• 作者: 黄春 王希斌 黄光明
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 混合式教学 临床药学本科 实习理论教学
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: R28
• 语种: 中文

摘要

以2例应用万古霉素治疗的经典病例为教学案例,采用翻转课堂、CBL、PBL等教学模式,让学生在上课前观看与教学案例相关知识点视频和教学案例介绍PPT等资料,学生根据案例设置问题,自主学习,查找相关疾病的治疗指南,回答问题.课堂上由学生介绍病史,老师引导各讨论问题,学生分组讨论.通过翻转课堂联合CBL、PBL有效帮助学生建立临床药物治疗相关理论知识和培养临床思维能力.