作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国经济社会的不断发展,人们越来越重视对学生的全面培养.高中是学生学习的重要阶段,所以教师必须要提高其重视程度,不断利用有效的教学方法来促进学生的学习.为此,教师们研发了许多新型的教学模式,"走班制"教学模式就是其中之一.这种模式能够为教师、学生构建一个统一的平台,使学生能够更好地进行同一层面的知识学习,帮助学生在学习过程当中更好地进行语文知识的理解,让学生在学习过程当中成为课堂的真正主角,在教学活动当中占据更重要的位置,实现以学生为主的教育教学目标.本文将概述"走班制"教学模式,然后分析高中语文"走班制"教学模式的意义及其优势与弊端,最后从三个方面分析高中语文"走班制"教学模式实施的具体措施.
推荐文章
走班制教学模式在高中化学教学中的实施
新高考
走班制
化学教学
实施策略
基于"走班制"模式下高中化学差异化教学的设想
'走班制'模式
高中化学
差异化教学
设想
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
核心素养背景下高中"走班制"教学浅谈
核心素养
高中
'走班制'教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文"走班制"教学模式问题分析与建议
来源期刊 散文百家 学科
关键词 高中语文教学 "走班制"教学模式 问题及措施
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
"走班制"教学模式
问题及措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导