中学数学衔接课程研究:基于微课教学的视角

• 作者: 蔡国 赵燕 潘小明
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中学数学 衔接课程 微课 有效结合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.02.016

摘要

在网络化、信息化的时代背景下,现代信息技术在中学数学课程衔接中凸显了应有的价值.本研究尝试以微课教学的形式完善、深化中学数学衔接课程的实施.实践表明,无论从学习时段的设置上,衔接课程特点与知识内容呈现方式上,还是课程资源获取与知识学习方式上,微课教学与中学数学衔接课程都有着许多完美的对应,更利于衔接课程与有效教学的协同,更好地推进了中学数学衔接课程的真正有效构建与落实.