阿城《溜索》的读写共生

• 作者: 尤建峰
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 小说教学 读写共生 语言建构与运用
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 名师讲坛
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.23.012

摘要

读写共生是提升学生语言建构与运用的有效手段,语言建构与运用是语文核心素养之一.部编版语文教材九(下)第二单元当代作家阿城的《溜索》是一篇风格独特的笔记小说,如何利用一篇自读课文演绎出上乘的读写共生阅读写作教学课,笔者开展了一些有益的尝试.