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摘要:
高中语文新课程标准指出,教师要站在学生的角度来开展阅读教学,准确把握学生的阅读需求,寻找适合学生实际学 情和认知规律的教学方法。在以往的语文教学中,教师更倾向于于从自己的视角和意愿出发来设计语文阅读教学的流程和活动, 导致教学的针对性不强。针对这种情况,就要求教师要从学生的角度出发来做好教学设计,开展阅读教学。本文就学生视角下的 高中语文阅读教学进行探析,旨在为高中语文阅读教学提供一定的参考。
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文献信息
篇名 学生视角下的高中语文阅读教学探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 学生视角 高中 语文阅读
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0186-0186
页数 1页 分类号 G
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学生视角
高中
语文阅读
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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