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摘要:
农村中学数学教学也应该更多的使用情境教学法,创设有趣、与学生现实情况相适应、与教学内容相匹配的教学情境, 提升教学的效率。但是,新形势下农村中学数学的情境教学仍然存在一些问题。因此,有必要对农村中学数学的情境创设方法进 行深入的研究与探讨。
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提高农村中学数学课堂教学质量的几点思考
农村
中学数学
教学质量
现状
策略
如何提高农村中学数学教学质量
农村
数学
学习背景
农村中学数学教学中学生探究能力的培养与研究
初中数学
探究能力
思想
活动
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村中学数学教学情境课堂的创设方法研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 农村中学数学 情境教学 问题 方法
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0200-0200
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶毓翔 海南师范大学数学与统计学院 2 0 0.0 0.0
2 张宝鑫 海南师范大学数学与统计学院 2 0 0.0 0.0
3 王一丁 海南师范大学数学与统计学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学数学
情境教学
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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112
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0
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