探讨小学数学教学情境课堂的创设方法

• 作者: 肖小红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 情境课堂 创设方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 340-341
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情境课堂创设可以很好地改善小学数学教学氛围,使学生充满活力与热情地学习,发挥自己课堂小主人的作用.传统的小学数学课堂难免会缺乏一些生气、缺少一些活力,使整个课堂都死气沉沉,学生的学习热情与学习效率也不高.针对这种状况,小学数学教学课堂必须有所改变,应为课堂创设相关的教学情境,提高小学数学教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖小红		4	5	2.0	2.0