小学数学课堂教学有效情境的创设与研究

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境 数学 创设 方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门应用性较强的科目,这不仅需要学生掌握相关的知识点,还要在具体的解题过程中学会灵活运用.而在小学阶段,学生的年龄较小,正处于思维发展的重要时期,学生很容易被新鲜的事物所吸引.情境课堂的教学方式可以使学生具有充分的代入感,教师要利用学生这一特点,创设情境课堂成为学生理解相关知识的有利方法.所以,对情境课堂在小学数学教学中的创设方法进行探讨,为更多的教师提供参考和支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		27	299	8.0	17.0