基于高职师范生的中国现当代文学课程改革研究与实践

• 作者: 宋慧娟 熊焕光
• 来源期刊: 海外文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 师范生 现当代文学 课程改革
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.24.030

摘要

随着职业教育提质培优综合改革工作的不断推进，职业院校人才培养与教育教学等关键领域的革新也在不断深入。创新课程改革与优化教材教法是职业院校提质培优的重要内容，也是推动三全育人落到实处、提升立德树人实效的重要举措。本文以高职院校的师范生为研究基础，深入分析当前《中国现当代文学》课程的教学现状，探索如何通过整合课程内容、优化教材设计、创新教学模式，以推进高职院校中国现当代文学的课程建设与教学改革发展，从而切实提高高职师范生的人才培养质量，为未来国家基础教育事业的发展储备更多高素质应用型的人才力量。