特殊教育小学语文游戏化教学运用策略剖析

• 作者: 邱会
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 小学语文 特殊教育 游戏化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.206

摘要

在开展特殊教育时,小学语文教师需要优化游戏化教学,让学生在游戏中学知识、记知识、悟知识.只有为学生创造良好的学习氛围,令学生能够提高知识探究的效率,可以深刻地领悟知识.开展游戏化教学,是为了在开展特殊教育时达到提高教学效率的目的.