中职语文教学中学生多元性评价的思考

• 作者: 闫怀艳
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 中职语文 多元性 评价
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.05.182

摘要

多元性评价的运用,能够使语文教学的生动性得到提高,使学生学习的积极性得到增强.本文对中职语文在中职学习教育中学生多元性评价进行探讨,重点分析了其实施方法,体现在学习方法、奖励机制等环节,重点通过各个环节的有效应用,为关注这一话题的人们提供参考.