高中《算法与程序设计》教学中计算思维的培养策略

• 作者: 施芬花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 计算思维 算法与程序设计 问题解决
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

通过分析计算思维的内涵和特征,结合高中《算法与程序设计》课程的学习特点,提出了高中《算法与程序设计》教学中计算思维的培养策略研究.从问题的描述、分步、解决、迁移、评价层层递进的过程论述了计算思维的系统、分解、算法、类比、概括等策略与方法,剖析算法与程序设计教学实践中计算思维解决问题的一般过程.