情境教学,为课堂播下一颗生长的种子

• 作者: 温硕
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 招远泉山学校课改专栏
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.30.023

摘要

情境教学通过创设一定的场景,引起学生探究欲望,为学生思考和探索生长提供了无限可能.本文以小学综合实践《编码的秘密》为例,谈谈运用情境教学法的实践体会和感悟.