基础教育阶段我国家长教育焦虑的质性研究

• 作者: 刘雨青 周芷莹
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 教育焦虑 基础教育 质性研究
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当下,随着教育竞争越发激烈,家长的教育焦虑也愈演愈烈.通过对19名来自不同地区、从事不同职业的家长进行深度访谈,发现家长对于孩子的教育问题普遍具有长期的、持续的、不同程度的焦虑,焦虑内容主要涉及孩子的个人成长、亲子关系与教育投入等方面.究其原因,家庭期待、政策制度与社会环境都是其背后推手.基于以上分析,提出"流动资源,改革教育机制;家校联手,调整教育观念;加强监管,营造良好教育竞争氛围"等缓解家长教育焦虑的建议.