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摘要:
阅读一直以来都是语文学科的一项重要内容。在阅读教学的过程中培养学生一定的阅读能力,不仅是语文教学的根本任务,也是促进学生全面发展的根本要求。但在目前的教学工作实践中,由于传统教学观念的影响,部分老师对小学生阅读能力培养工作没有足够的重视,培养方法不得当,制约了小学生阅读能力培养,不利于促进小学生全面发展。
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文献信息
篇名 新课改背景下的小学语文阅读教学策略探究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 阅读 教学策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.052
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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