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基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变
基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变
作者:
陈文娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
小学英语
课堂教学
方式转变
摘要:
当前随着我国教育改革工作的持续推进,对小学生们进行英语科目常识的讲授越来越受到执教者的重视,同时在平时 的现实上课过程中对自身所使用的教学方式进行了相应的改变,以此提高对学生们进行讲授的整体水平。之所以需要进行这方面 的讲授工作,主要是因为这样能够在一定程度上促进小学生们核心素养水平的提高,对于小学生们英语成绩的提升也有着积极的 帮助。基于此,本文主要对基于核心素养培养的小学英语上课的讲授策略进行了一些粗浅的探究,以便于在小学英语课堂讲授的 持续推进提供一些帮助。
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英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
基于核心素养培养的小学英语课堂构建策略
核心素养
英语课堂
构建途径
内容分析
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期刊文献
内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
基于核心素养培养的小学英语课堂教学方式的转变
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
核心素养
小学英语
课堂教学
方式转变
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0091-0091
页数
1页
分类号
G
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈文娟
甘肃省会宁县丁家沟镇中心小学
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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参考文献
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节点文献
核心素养
小学英语
课堂教学
方式转变
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
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