课程思政在急危重症护理在线教学中的应用

• 作者: 李夏卉 魏酉龙 杜蓉
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 急危重症护理 在线教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.05.009

摘要

目的:探索将课程思政融入急危重症护理在线教学的应用效果.方法:通过整群抽样选取护理本科生各55名作为实验组和对照组,实验组根据融入课程思政的新编课程大纲进行线上教学,对照组根据原有课程大纲进行线上教学.结果:实验组学生的学习成绩、教学满意度高于对照组(P<0.05),实验组在学习动机的挑战性和热衷性维度得分较高(P<0.05),而追求回报得分较低(P<0.05).结论:在急危重症护理在线教学中融入课程思政,可以提高学生的学习成绩和教学满意度,同时有助于激发学生学习的兴趣,增强学生学习的内在动机.