初中生物学科分层教学存在的问题、原因与对策

• 作者: 陈勇鹏 洪伟泽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中生物 分层教学 生物教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在开展教育教学活动过程中，应当注重全体学生的全面发展。每一个学生作为发展的个体，教师都应当给予学生平等的关注，但是学生之间存在着一定的发展差异，就对教师开展教育教学活动提出了更高的要求，教师应当能够根据学生的学习状况、学习能力与水平进行相应的分层教学，但是在现如今开展分层教学的过程中，仍然存在一定的问题，本文主要针对存在的问题进行原因剖析以及提出相应的对策。