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摘要:
语文学科的教学,教师不单单要讲授教科书上的基础知识,还应引导小学生群体进行大量、广泛阅读,通过阅读来获 取多方面的知识、扩大小学生的知识视野。科内课外阅读的方式有多种,教师可以可以结合教材内容,选择几个具有代表性的主题, 做好教学设计、选择大量经典内容,引导小学生进行专题阅读,培养小学生的阅读兴趣,在主题阅读中吸取到相应的养分。
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文献信息
篇名 小学语文教学中加强主题阅读实施探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 主题阅读 课堂教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0158-0158
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 周柏丽 2 2 1.0 1.0
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小学语文
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课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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