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摘要:
中高职课程体系是五年制中高职一体化教育的核心内容,分析了中高职数控技术专业五年制一体的课程现状,确定中高职联合培养的计划,制定中高职一体化课程标准和课程体系,同时以信息化教学手段为依托,改革教学方法,对数控技术专业"2+3"中高职一体化课程体系进行探讨和研究.
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中高职模具专业课程体系衔接的研究与探索
中高职
模具专业
课程体系
衔接
物联网应用技术专业中高职课程体系衔接研究与实践
职业教育
中高职衔接
人才培养目标
技术技能型人才
人才培养模式
课程体系
中高职电子商务专业课程体系衔接的探索
中高职衔接
课程体系
电子商务专业
基于职业技能竞赛平台的数控技术 专业核心课程体系构建
职业技能竞赛
数控技术专业
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"2+3"数控技术专业中高职课程体系衔接的探索与研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 中高职一体 数控技术专业 课程体系
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中高职一体
数控技术专业
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
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74
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