研究性教学模式下的高中历史史料研读

• 作者: 张辉 韩斐
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 高中历史 研究性教学 史料研读
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.36.047

摘要

史料研读是高中历史教学的重要内容,也是学生获取历史知识,培养核心素养以及锻炼学习能力的重要途径.研究性教学对史料研读提出了新的要求,教师应通过精选史料,有效设计问题,与学生共同研读史料,将研究贯穿于史料研读全过程.研究性教学模式指导下的史料研读,将更加有利于学生核心素养的培养和学习能力的提高.