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摘要:
素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造力。创造力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。而传 统的应试教育,学生只是接受知识的容器,教师根本没有留给学生思维的余地,这显然与素质教育是相驳的。那么,在这世纪之交, 如何有效的培养学生的创造思维呢?笔者认为:教学中充分发挥多媒体优势,有利于创造一种生动活泼的教学氛围:充分调动学 生的多种感官协同作用,积极参与学习,并在教学媒体下,促进他们的自主学习,是培养创造思维行之有效的途径。
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文献信息
篇名 发挥多媒体教学优势 培养创造思维
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 多媒体教学 素质教育 创作思维
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0229-0229
页数 1页 分类号 G
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1 林建新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体教学
素质教育
创作思维
研究起点
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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