CLIL教学理念在西班牙语听力课程中的应用探究

• 作者: 郑洪威 黎妮
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: CLIL教学理念 西班牙语 听力能力 教学路径 应用方案
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 青年参硕与士园课地题
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

CLIL教学理念近年来在高等教育阶段的外语教学领域备受关注,但是其研究主要集中在英语学科.西班牙语听力是西班牙语专业学生在专业基础学习阶段的核心必修课,也是中国学生西班牙语能力提升的一个难点,本文通过阐释CLIL理念在听力课堂的模式构建,分析西班牙语听力课程的定位及教学现状,试图寻求CLIL教学理念下帮助学生提升西班牙语听力能力的教学路径,并提出教学内容"传统教材+补充素材"模式、课堂组织采用"翻转课堂"形式和"阶段性、多手段"考核建立学生个人档案,以展现CLIL教学理念的应用方案.