论小学略读课文粗知文章大意的教学实践

• 作者: 周菲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 略读课文 教学实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.018

摘要

在当前新《课标》不断推进的背景之下，针对小学语文教学工作来说，在教学模式、教学方法方面需要不断地改进和创新，进一步结合新课改的相关要求，使教学工作取得更加良好的效果。在小学四年级的语文教学过程中，针对语文略读课文方面要高度重视，在粗知文章大意的基础上，体现出更加良好的教学实践效果，进而在潜移默化中增强学生的语文核心素养。基于此，本文重点分析小学略读课文粗知文章大意的教学实践策略等相关内容。