以读写结合,破作文起步之难

• 作者: 陈代容
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 作文起步 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 百家博采
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进."三年级的语文教学,学生由写话过渡到习作,为了解决"写"的难题,统编教材在编排的时候做了很多调整.在新形势下,怎样落实"阅读与表达"并重的理念,在阅读教学中怎样合理地设计写的训练,激发学生习作兴趣,解决学生习作起步之难?本文将以统编语文三年级(上册)教材为例,从研读教材、读写结合策略、案例分析、用好习作单元课例等方面做具体的探索研究.