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摘要:
2020年春季学期,因为受新型冠状病毒肺炎疫情影响,线上直播课拉开了新学期的帷幕,直播课这种教学形式对老师和学生来说都是陌生的,怎样才能正常开展教学,让学生学有所获?通过对现状的分析,发扬线上教学的优势,弥补其不足,教师及时调整教学策略调动学生学习内驱力,最终帮助学生较好的完成音乐课线上学习的学习目标。
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文献信息
篇名 小学低段在线音乐教育的探索与实践
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学低段 在线音乐 思考 情景 游戏
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 577-578
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.04.536
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研究主题发展历程
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小学低段
在线音乐
思考
情景
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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