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思维导图能够借助图文结合的方式将知识主体关系连接起来,对知识点之间的相关性进行明确,按照层次关系将关联的化学知识表达出来。在初三化学复习教学中,思维导图的应用有着明显的价值和成效,能够将学生化学知识学习、思考、阅读、记忆等学习规律梳理出来,深化学生基于知识内容的理解与把握。本文主要对思维导图在初三化学复习教学中的应用进行分析和探究。
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篇名 思维导图在初三化学复习教学中的应用探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 思维导图 初三化学 复习教学 应用策略
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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