浅谈数学教学中对小学生创造思维的培养

• 作者: 李研
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 创造教育 创新 问题引领 互动
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展，机械性重复类型的脑力和体力劳动在逐步被淘汰，人们的创造能力越来越显示其重要性。当前社会发展是 瞬息万变的，这就要求我们在对人才培养的过程中要注重创造思维能力的培养，这不仅仅是国内外研究人员所倡导的，同时也是全球化发展的 必然要求，创造思维的培养对于国家综合竞争力的提高有很大的推动作用，因此我们应该注重对于亲少年儿童这一特殊群体的教育教学，能够 充分意识到对他们进行创造思维培养的重要性。核心素养下创造思维能力培养也是重要的一部分，对于小学数学这一基础性的学科来说，开展 多样化教学活动对学生思维进行启发，对其实践能力进行是很有必要的，这样有利于在课改背景下实现对于学生创造思维的培养。