小学语文阅读教学有效性策略研究

• 作者: 殷秀芳
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断发展和进步,小学语文教学过程当中,教师更加注重利用阅读来引导学生,提高学生的思维模式.使学生的语言能力得到增长,激发学生对语文学习更加提高兴趣,培养学生的综合素质.但是由于我国目前大部分教师受到传统教学因素的影响,无法将阅读教学有效地运用到学生的生活实际当中,教学过程当中缺乏人文理念,在教学内容上过于复杂,无法真正地积极引导学生开拓视野.所以本文就以小学语文阅读教学的有效性来进行分析和探究.